تبدأ التربية المالية في سن مبكرة، منذ أن يبدأ الطفل بفهم مفهوم “الأخذ والعطاء”. يمكنك البدء في عمر 3 أو 4 سنوات بتعليمه أن النقود تستخدم لشراء الأشياء، وتخصيص “حصالة” نقود له.

نعم، هي أداة تربوية ممتازة لتعليم الطفل كيفية إدارة المال، واتخاذ قرارات الشراء، وتحمل المسؤولية. من المهم أن يكون المصروف مبلغًا معقولًا ومنتظمًا، مع توجيه الطفل إلى أهمية ادخار جزء منه.

هذا سلوك شائع. من المهم أن تكون حازمًا ولطيفًا في نفس الوقت. علّمه الفرق بين الحاجات والرغبات. يمكنك أن تقول له: “هذه اللعبة جميلة، لكنها غير موجودة في خطتنا اليوم، يمكننا إضافتها إلى قائمة أمنياتك لمناسبة نجاحك”. كيف أعلم ابني قيمة المال وأنه لا يأتي بسهولة؟ اربط المال بالعمل والجهد. يمكنك تكليفه ببعض المهام البسيطة التي لا تعد جزءًا من واجباته المنزلية الأساسية، ومكافأته عليها بمبلغ بسيط. هذا يعلمه أن المال يُكتسب بالعمل.

نعم، بشكل مبسط ومناسب لأعمارهم. إشراكهم في بعض القرارات المالية البسيطة (مثل التخطيط لرحلة عائلية في حدود ميزانية معينة) يعزز شعورهم بالمسؤولية والتعاون. ابنتي في عمر 14 عام تطلب ملابس غالية الثمن مثل صديقاتها، ماذا أفعل؟ هذا الموقف يتطلب حوارًا حول قيمة القناعة وعدم المقارنة بالآخرين. اشرحي لها ميزانية الأسرة المخصصة للملابس، وامنحيها مسؤولية إدارة ميزانيتها الخاصة للملابس، فهذا يعلمها اتخاذ القرارات وتحمل النتائج.

القدوة هي أفضل وسيلة. تصدق أمامهم، وشجعهم على التبرع بجزء من مصروفهم أو ألعابهم القديمة. مثلا: خصصوا “حصالة للصدقة” في المنزل، واجعلوا إخراج الصدقات نشاطًا أسريًا ممتعًا.

من أكبر الأخطاء: تلبية كل طلباتهم دون قيد (الدلال المفرط). استخدام المال كوسيلة للترضية أو العقاب. عدم الحديث عن المال معهم. عدم كون الأبوين قدوة حسنة في الإدارة المالية.